Skip to content. | Skip to navigation

Personal tools

You are here: Home / arch / 044W / 044W0268.TXT

044W0268.TXT

***********************************************************************
ADMINISTRATIEVE GEGEVENS
------------------------------------------------------------------------
Kaart-Nr:         44W
PLAAT:            Lier
Nr:               268 (IV, a)
Type Boring:
Uitgevoerd te :   Lier
Postnr:
Bij:              N.V. Jermayo, Industriestraat 15

Boorfirma:        Dammekens Hoboken
Boordatum:        september 1991
Topografie:       volgens plan op schaal 1/10.000
Stalen door:
Boringsmethode:   Inspoeling
Doormeters:       220 mm; filter: 89,5-107,5 m; D : 63 mm
Grondwaterstanden:
1ste maal:         ______
Bij rust :        17 m
Tijdens pompen:   40 m
Debiet :          1000 l/u
Waterzaaknr:
Totale diepte:    108 m
Stalen genomen:
Maaiveld:         9 m
X:                163.025
Y:                204.220
NIS-code:          _____

------------------------------------------------------------------------
BOORBESCHRIJVING
------------------------------------------------------------------------
Nr ˜ Diepte Basis ˜ AARD DER GRONDLAGEN
----------------------------------------------------------------------
1     27.00       Zand
2     76.00       Klei
3    104.00       Zeer fijn zand
4    108.00       Klei


------------------------------------------------------------------------
STRATIGRAFISCHE INTERPRETATIE
------------------------------------------------------------------------
   Top   ˜ basis   ˜STRATIGRAFISCHE EENHEDEN
------------------------------------------------------------------------


-----------------------------------------------------------------------
AUTEURS
------------------------------------------------------------------------


------------------------------------------------------------------------
OPMERKINGEN EN ANALYSES
------------------------------------------------------------------------
put opgegeven, on voldoende debiet - hoog zoutgehalte


Insert the GSB number to search all associated content