Skip to content. | Skip to navigation

Personal tools

You are here: Home / arch / 107E / 107E0301.TXT

107E0301.TXT

***********************************************************************
ADMINISTRATIEVE GEGEVENS & TECHNISCHE GEGEVENS
----------------------------------------------------------------------------------
Kaart-Nr: 107E
PLAAT: Herderen
Nr: 301
Type Boring: 573
Topografische kaart: 34/6
Uitgevoerd te: Boirs (tracé Anvers-Liège)
Postnr:
Adres boorplaats: (IV c)

Opdrachtgever:
Boorfirma: I.G.E. Gent
Boordatum: 29/08/1956
Topografie: I.G.E.
Stalen door:
Boringsmethode:
Lengte & doormeters:

Grondwaterstanden:
1ste maal:
Bij rust:
Tijdens pompen:
Debiet :
Waterzaaknr:
Totale diepte: 5m60
Stalen bewaard: neen
Maaiveld/ref. peil: 141m55
X:
Y:
NIS-code:

------------------------------------------------------------------------
BOORBESCHRIJVING
------------------------------------------------------------------------
Nr * Diepte Basis * AARD DER GRONDLAGEN
------------------------------------------------------------------------
1 0.50 Remblai
2 1.00 Limon brun
3 5.60 Limon brunâtre, très calcareux















------------------------------------------------------------------------
STRATIGRAFISCHE INTERPRETATIE
------------------------------------------------------------------------
Top * basis *STRATIGRAFISCHE EENHEDEN
------------------------------------------------------------------------





------------------------------------------------------------------------
OPMERKINGEN EN ANALYSES
------------------------------------------------------------------------
Sondage 573 exécuté à Boirs tracé Anvers-Liège par I.G.E. Gent, le 29/08/1956

Repérage topographique par I.G.E.
Cote du sol naturel : 141m55

Remarques : - description M. Gulinck + rapport sondeur
- pas de nappe aquifère rencontrée





------------------------------------------------------------------------
AUTEURS
------------------------------------------------------------------------
J. Herman




2

Insert the GSB number to search all associated content